本文摘要：职业教育是我国国民教育体系中的最重要组成部分之一，它分担着培育大量高素质劳动者和专业人员的重任，是我国社会发展和国民经济的最重要基础。

职业教育是我国国民教育体系中的最重要组成部分之一，它分担着培育大量高素质劳动者和专业人员的重任，是我国社会发展和国民经济的最重要基础。日前，河南省第十三届人大常委会第十三次会议在郑州揭幕，会议征询并审查会了省政府关于职业教育工作情况的专项工作报告。记者得知，目前，河南职业教育总体规模和校皆规模均居全国第一，下一步将减缓建设职业教育“学分银行” 切断学历、技能、低收入地下通道。

河南职业教育总体规模和校皆规模均居全国第一职业教育和普通教育是两种有所不同的教育类型，但具备同等最重要地位。职业教育发展好了，不仅需要为学生获取多样化的茁壮成才路径，并能有效地分流中考升学的压力，防止“千军万马挤迫独木桥”的现象，为深化教育改革建构更佳的条件。河南是教育大省，记者了解到，累计2019年6月，河南全省共计职业院校519所、在校生247.07万人，专任教师11.93万人，职业教育总体规模和校皆规模均居全国第一，高中阶段职普比大体非常。

据报，2019年5月，河南因职业教育改革效益显著沦为国务院鼓舞通报的6个省份之一，职业教育正在沦为推展河南经济社会高质量发展的一张靓丽名片，在增进中原更为抢眼的新征程中充分发挥着更加最重要的起到。报告认为，为贯彻解决问题职业教育改革发展的引人注目问题，省政府实施了深化产教融合、前进职业技能提高、强化教师队伍建设等一系列政策措施，在关键环节和重点领域构建了突破。

在省政府的大力支持和引领下，各地、各部门大力推展产教融合、校企合作，不少市县大力主办权职业院校，减缓职教园区建设，“捉职教就是捉发展、捉经济、捉民生”的社会共识更为增强，职业教育于是以面对着较好的发展机遇和氛围。高等职业学校在校生 占到全省高等学校在校生46.7%报告表明，从2016年开始，河南采行撤消、拆分、直管、资源共享等形式调整优化中职学校布局，中职学校由875所统合至414所，校皆规模由1502人提升至3172人，居于全国第一位，是全国校皆规模的两倍，规模效益明显提高。

记者了解到，近三年来，河南全省追加高职院校10所，2018年，高等职业学校在校生超过100万人，占到全省高等学校在校生的46.7%。2019年，按照国家高职人口老龄化100万人的决策部署，创建协同联动机制，大力的组织不应往届高中和中职学校毕业生、退役军人、新型职业农民等群体录取高职院校。截至2019年10月31日，已入学新生43.44万人，录取率超过国家计划的99.5%。

据报，近年来，我省持续推展本科院校转型发展，反对有条件的省辖市布局本科层次职业院校，推展具备条件的普通本科高校向应用型改变。逐步提高普通高校招生职业院校毕业生的比例，希望普通高校开设应用型专业或课程。将减缓建设职业教育“学分银行” 切断学历、技能、低收入地下通道报告透漏，今后一个时期，河南职业教育将大力服务黄河流域生态维护和高质量发展根本性国家战略，以实行职业教育产教融合发展行动计划和高水平职业院校建设行动计划为抓手，更进一步稳固优势、深化改革、提高质量、打造出高峰，为构建中原更为抢眼获取更为有力的技术技能人才承托。

据报，下一步我省将强化对职业教育的督导评估，将发展职业教育划入各级政府遵守教育职责评价体系，推展市、县级政府建立健全职业教育工作部门联席会议制度，专责协商职业教育工作。同时，我省将持续优化职业院校布局，反对每个县（市）重点办成一所中职学校，每个省辖市重点办成一所高职学校，每个省辖市布局一所本科层次职业教育院校或应用于技术类型本科院校，重点反对一批硕士、博士学位颁发单位积极开展专业学位教育。记者了解到，我省还将完备“职教中考”制度和“文化素养 职业技能”招收考试方法，减缓前进职业教育“学分银行”建设，切断学历、技能、低收入地下通道。

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